фывв, весь вопрос в том: -А зачем айфон? Вот в чем вопрос...

Maria_Pilar, неправильный ответ. яблоне не за них думает, а оно ИМ запретило думать ))

С левого берега, Это Сибирь, Детка! :)

Slayer, от чего же... на примере родного НЭТИ - отлично представляю. Более того, ощущал это на собственной шкуре. Не, я конечно все понимаю, но когда в 2000х годах учат _технологии_(!!!) по книжкам 70-х -- явно что-то где-то пошло не так! Если в НГУ препода - практикующие, то это просто отлично! А у нас были, простите, препода, которые сами остались в этих 70-х. И работают преподами же, исключительно потому, что больше нигда нафик не нужны. Сейчас да, (на моей кафедре) есть пара молодых специалистов, к-е вкурсе и за какой конец паяльник держать, и чем микросхема от шоколадки отличается. Но это, как я говорил выше, скорее исключение. К сожалению. Лично для меня из образования, мне профит дал МатАн, на первых двух курсах, и, что считаю существенно важнее, научил меня САМОобразованию. А по-большому счету пять лет протирания джинс в универе прошли без толку. И, своим детям сейчас, я тоже незнаю как обосновать необходимость "хорошо учиться", и "надо поступать в Универ", потому что отлично вижу что старая мантра не работает. Да и, на собственном тяжелом опыте, я в нее не верю. Думаю Вы понимаете, как важно верить :)

Бухта, так в том и дело. А это скучно, долго, и никто не хочет :(

мадам, это основная проблема нашего образования. Ну действительно, зачем хорошо учиться 10 лет в школе, а потом еще 5 протирать джинсы в институте, чтобы потом работать "инженером"? И это начальник сектора 40тыщ. А рядовой инженер - хорошо если 20-25... Поэтому все идут в манагеры. Знать ниче не надо, а получаешь 50+. Красота.

IT, чтобы учится ненадо кудато поступать. Берете книги по интересующим предметам и читаете их. Вы поймите, ВУЗ (да и прочие учебные заведения) - это не для того чтобы научить, а чтобы обеспечить работу преподавателям (по сути специалистам-неудачникам, которые не нашли себя в профессии и остались рассказывать молодежи про светлое будущее. ну за редким исключением). И реальных знаний в ВУЗе получают те, и только те студенты, кто хочет, может и будет учиться/образовываться самостоятельно. Поэтому книги и усердие - Ваш лучший выбор. А про то что Вы сейчас "хотите программировать" и Вас "поражают возможности техники" - возможно вы неадекватно оцениваете ситуацию. Правильная оценка придет когда вы прочтете пару-другую книжек, и попробуете себя в этом поприще :) Конечно же желаю Вам успехов в этом деле! Внезависимости от целей.

Ценный научный сотрудник, к сожалению, эти меры приведут именно к тому, ради чего их вводят - снижению общей грамотности населения.

AUstas, очень правильный вопрос задаёте, молодой человек.

ND 84, это шкоды/фольцвагены-то сделаны со вкусом и дотошно к деталям? это они-то обладают надежностью? не смешите меня. >>наивный, многие владельцы королл 90-х годов фольцвагены поло за машину не считают Дык если так и есть. Поло это вообще жуткое корыто. просто ужасТнейшее! почему я должен считать ее за машину? Красная цена этой машине - 250 тыщ. прям предельная. Конечно же ладагранта должна стоить 100 тыщ новая, а ладакалина 120-150.

матчасть, формально ваще утверждение подходит. фактически - нет. Тогда разлиновка ватмана - это программирование. Полив цветов - это программирование. Вождение а/м - это тоже программирование. так получается?

DimGer, однако же, все кому не лень, стремятся внести ваши ФИО, телефон и паспортные данные в свою базу.

121212, кагбэ да, но тогда двушка - это несерьезно.

Это подарок на мой день рожденья. Спасибо, город!

Алексей, не надо "ля-ля"! Если не знаете об чем говорите. >>В Стрижах, при постройке домов сохранили все деревья какие были на территории стройки. Там вообще-то _ДО_СТРОЙКИ_ был ЛЕС! Его вырубили, и построили жилмассив!

Graf777, выпуски 90-х считаются самыми большими. Заметьте, почти все коментаторы пишут о том, что у них в школе было много классов (не только первых). И у Вас, и у меня были "З" классы (хоть я и учился в "В" :) ) А потом, в начале двухтысячных возникла "турбояма", было по 3-5 (в лучшем случае первых классов), и вот сейчас, через 10 лет только, ситуация помаленьку выравнивается. Просто видимо за двухтысячные все отвыкли к большому кол-ву учеников, и сейчас шесть первых классов считается событием.

>>> Жена в треугольнике тоже имеет выгоду: <...> И получает бонусы Это же как надо себя не уважать-то... Это ж даже не "по рассчету", это вообще эксплуатация. Я кагбэ никого не осуждаю, все люди разные. Просто не понимаю: -Зачем так жить?

Dr Boombox, так может заявить только человек не знающий кто такой "инженер" и "программист". Вы еще скажите, что в работе художника нет творчества ))) Инженер - очень творческая работа. Программист, в общем случае, да, является подмножеством инженера. А "фрилансеры, которы дотачивают" - это не программисты, это шабашники. Не следует путать теплое с мягким.

Halford John Mackinder, Что, в очередной раз подчеркивает что те, кто принимает решение о запрете, не разбираются (или не приложили усилий чтобы разобраться) в вопросе того, что хотят запретить. Ведь запретить проще, чем разобраться. А заодно, запрет - это же нарушения, нарушения это штрафы. Пополнения казны опять же...

RыSя, мне помогли ) Но немного не так, как обычно. У них мое резюме лежало уже года полтора. И, случайно совпало, что они мне позвонили как раз, когда я уволился с предыдущего места работы, и поинтересовались "Не интересует ли меня новая работа?". А меня как раз интересовало ) И все всех устроило.